近日，上海民办中小学升学面谈工作陆续开展，有的民办学校在学生面谈过程中，家长被要求做问卷调查，问卷不仅考察家长们的学识，还要求填写爷爷奶奶的学历、工作单位等信息，俨然“查三代”的架势。更有的学校面试中要看家长的身材。对此，涉事学校回应称，出题不是为了考家长，而是为了让家长在等候中娱乐一下。上海市教委在获悉此事要求相关学校立即整改，并通报相关情况及处理意见，将核减其明年招生计划。（5月8日澎湃新闻）

利用招生面谈的空隙，组织家长填写家庭基本资料、做测试题，俨然一副“上阵父子兵”、“全家总动员”的架势。按理说，学校招生，对孩子予以面谈了解，对孩子家庭予以基本的调查摸底，本无可厚非，但涉及到祖父、祖母，外祖父、外祖母诸如“毕业院校”、“第一学历、“单位职位”等等的背景信息，就让人很难以理解了，是搞“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”的血统歧视？还是“拼爹、拼祖父母、外祖父母”的社会背景评估？如此大费周折的问卷测试到底为哪般？

果真如校方声明所称，“供家长梳理心得，打发寂寞无聊，获取学生成长的基本信息”？事情显然并非如此简单，时下民办学校竞争日益进入“白热化”阶段，而校际之间的竞争说到底是生源质量的竞争，是考试成绩、升学率的竞争，如何确保民办学校自身的好成绩、高升学率？优质的生源是重要的保障，这是众所周知的，也是各个办学主体之间心照不宣的共识。至于校方、家长的立场，要分开来看。

从学校的角度看，好的苗子、生源，是有多方面因素促成的，与家长的学识、受教育程度、家庭的教育氛围，以及祖父母、外祖父母的教育、社会地位，不能说完全没有关联。在幼升小招生的形式和内容上，被教育行政部门严格禁止组织纸笔测试和学科考试的情况之下，对招生学校而言，要顺利招到课业优秀的生源，确实有一定的难度。于是乎，校方就将对孩子的考核变通为对家长的考察和测试上，应该说这不是偶然，是民办学校的一种无奈，当然也是对教育行政命令的一个“阴奉阳违”的变通手段。

从家长角度来说，“望子成龙、望女成凤”是为人父母的正常心态，扎破头要挤进一所好学校也是时下家长们普遍的诉求。在“僧多粥少”的择校风仍然猖獗的当下，家长们为顺利进入到一所知名的学校，只能处于“人为刀俎、我为鱼肉”的弱势地位，很难有质疑、抗拒的底气，在此情况之下，学校自作聪明、别出心裁的考察、考核家长家庭教育背景、社会地位等个人信息，就顺理成章了。

孩子报考学校，考察测试家长，调查祖父母、外祖父母背景，看似滑稽、无厘头，实则是教育功利在基础教育中的一种表现，根源在唯成绩、唯升学率的单一考核评价机制。从某种意义上看，采用如此滑稽、拙劣的方式考察学生的教育状况，有一定的现实无奈。如何化解？只有寄希望于加快教育体制机制改革，改变单一的考核评价机制，为家长们松绑，为孩子们减负，为素质教育、特色教育创造更为宽广的空间。

稿源：湖北日报网

作者：徐义闯