网友近日向澎湃新闻爆料称，海南省临高县临高中学规定今年春季学期开始，除高三学生外，严禁学生单车进校园。此外，学校还提倡住得离学校较近的学生走路上学，住得离学校较远的学生申请住学校的学生宿舍。对此，临高中学通过临高县教育局向澎湃新闻回复称，学校此举是为了迎接省一级学校评估，原停车场按规划要作为学校文化建设用地。（3月2日澎湃新闻）

为了迎接省一级学校评估，学校就逼着学生把自行车停放在校外，学生无奈，只好每天花3元钱在外存放自行车，这看起来不可思议，也很不合理。可细想想，也并非那么“不可思议”，为了评估，为了学校的荣誉，为了政绩，反正牺牲学生的利益乃至权益也无妨，这所学校这能耐想得出！可是，这所校怎么不想想，作为一所教书育人的学校，为了评估就置学生的利益而不顾，把自行车赶出学校这就是在做秀，更是与“造假”无异。

评估该反映的是一个学校的“实态”，而不是经过精心伪装后的“虚态”。谁都知道学校评估的重要性，这不仅事关一所学校在今后的声誉问题，更涉及到招生、扩大资金投入、参与各类教育活动，以及享受各项政策倾斜等种种好处，因此，各校都特别重视，甚至重视到“倾全校师生之力”的程度。然而，再重视也要实事求是，不能弄虚作假，绝不能损害学生正常的学业；而停放自行车就是影响学生的学业，给其增加了额外负担。为了要那块评估的“牌子”，而不惜把学生的自行车赶出校园的行为，实在令人汗颜！

获得荣誉当然重要，这是对这学校工作的肯定，但如果仅是为“一块牌子”而努力，就会忽视教育过程中对学生的人格教育，即把学生带坏。脱离“让学生满意”的宗旨，评估就没有任何意义，如果迎接评估造成了学生就学不便，就是评估通过不令人信服，。为学生营造一个良好的学习环境，而不是为了评估而评估，才是正确做法，甚至令人鄙视。用虚假做秀换来的荣誉，不仅没有任何含金量，还是教书育人的负能量。

学校本该是教书育人的地方，而“育人”，就是把自己的学生都培养成本分、诚实、善良、仁慈、勤劳、忠厚、宽容的人。而该校恰恰相反，自己首先就不诚实、不厚道，那么从这里培养出的学生，能让人放心吗？榜样的力量是无穷的，好榜样能使人向上，而坏榜样会使人堕落甚至导致犯罪。学生看到学校造假后很可能这样想：原来学校是靠造假通过评估的，如此，这不是把孩子们都带坏了嘛。当老师们再谈“本分”或“诚实”的时候，学生肯定会嗤之以鼻的！

学校迎接评估，平时什么样，到了开始评估时也就该是什么样。如果平时工作不扎实，到评估的时候才开始重视，临时抱佛脚，那么只能流于形式，达不到应有的目的。那种一有评估之类的事情来临，就全校总动员，全体师生上阵，严阵以待的场面见多了。重视是好事，但千万别弄成“秀”。变“突击评估”为“常态管理”才是正道。“一窝蜂”似的集中突击，这迎接评估的心态本身就有很大问题，带来的只能是假大空式的应付，而给学生造成的负面影响更大。

学校迎接评估，不是耍花架子、做秀，更不能造假。评估不仅是要拿“一块牌子”，还应该是对工作的一种肯定、一种荣誉，也是一种承诺，是保证今后教育教学工作做得更好的承诺书。而把学生的自行车挡在校园外，是“遮丑”，是在搞形式主义，就是在欺骗上级。更严重的是，该校的做法不仅损害了学生的权益，更是在变相教学生造假，把学生带坏。不知道该校的做法被曝光后，还能不能通过这次评估？

稿源：荆楚网

作者：刘天放