中国地质大学（武汉）近日公布，该校福建校友分会设立“明德教育发展基金”，用于奖励该校辅导员，这是全国首个专门用于奖励母校辅导员的基金。（3月1日《湖北日报》）

以校友基金的形式奖励平日里为学生无私奉献的辅导员群体，这一创举彰显出毕业学子对于母校的热爱和对于辅导员的关怀，同时也契合了大学教育感念师恩的文化价值观。作为引导大学生健康成长的良师益友，身处学生工作第一线的辅导员孜孜不倦地为学生的学习、生活提供着无微不至的帮助，并通过言传身教对正在成长中的大学生起着如同棋弈中“先手”的作用。

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。近日，由中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》再度强调了加强和改进高校思想政治工作的重要性，在新形势下做好这项重大的政治任务和战略工程，辅导员群体发挥着极为关键的影响力。可以说，在每一位学生从入学到毕业的过程中，其学业的进步、生活的稳定以及思想政治的成熟，都离不开辅导员的辛勤工作，都夹杂着辅导员的汗水和关心。因此，收获校友专门设立的奖励基金，辅导员实至名归。

无法忽视的是，当前辅导员在编制和聘任上和教师岗有所不同，其职业地位偏低也是一个值得关注的话题。而相对应的则是，高校扩张使得学生人数剧增，教育部要求的高校辅导员师生比例是1：200，但是许多高校在辅导员人员配置上明显没有跟上步伐，甚至有部分辅导员还兼职了班主任的职责，这些都增加了辅导员工作的难度和复杂性。

编制、薪资、压力等种种问题，使得不少辅导员都对自身职业的认同感较低，归属感不强，甚至缺乏获得感。于是，职业流动也成为全国高校辅导员队伍中的一种常态。这些因素共同表明，一个有效的辅导员职级岗位津贴与辅导员激励机制亟待建立。

而如今，设立“明德教育发展基金”这一全国首个辅导员奖励基金，具有里程碑式的重大意义。首先，它是一种强化激励机制，可以增强辅导员工作的荣誉感、责任感和使命感，激发辅导员工作的积极性、主动性和创造性；同时，它也是树立典型、强化宣传的辅导员工作激励机制的创新之举，是把辅导员队伍建设不断推向前进的重大举措，有利于促进辅导员队伍建设制度体系的完善。

为辅导员设立奖励基金，体现了各方对于这项工作的尊重和保护。接下来，一方面要采取完善的措施推动基金项目的具体落实；另一方面，高校要继续推动辅导员队伍建设朝专业化、职业化的方向迈进，还需整体规划、多措并举，回应辅导员这一职业群体的关切和诉求。唯有保证辅导员待遇有保障、发展有空间、内心有希望，才能真正建设一支让党放心、受学生欢迎的辅导员队伍。

稿源：荆楚网

作者：胡雅纯