近日，扬子晚报记者在“网师暨CCtalk合作伙伴大会”上，碰到了一位特殊的“网师”。不久前，她从苏州一所公办学校辞职，全职当起了网络教师。让她下决心辞掉公职的原因之一，是在网上开收费课被举报。（1月9日《扬子晚报》）

对于公办教师“网络授课”，调查显示近六成家长表示担忧完全可以理解，但对于“网络授课”不能一棒子打死。

事实上，随着“互联网+”的发展，“网络授课”是非常有必要的。对老师而言，“网络授课”可以展示自己的才华，当然，也可以给教师带来一定的收益；对于学生而言，可以听到自己需要的课程，且“网络授课”也完全符合当代学生的心里特点；对于整个社会而言，可以让授课资源发挥它最大作用，也符合当今“慕课”发展的趋势，是“互联网+教育”的重要表现。这样一举多得的事情为何不能做呢？

事情的关键是“收费”问题，也是家长担心的问题，一方面担心教师可能要求本班学生报名学习教师的网络课程，特别是还要收取高额费用；另外一方面可能担心教师对自家孩子的教学受到影响，比如备课上课改作业没那么用心等等。的确，在现实生活当中不能排除有这些情况，甚至还很严重。

其实，家长的担心完全是多余的。全国各地，上至国务院，下至地方的教育部门，都对违规收费视为不可踩踏的红线，即使个别老师踩踏红线也是偷偷摸摸的，作为“网络授课”的载体——网络，想必没有哪个老师有这么“傻”，自己往坑里跳。

另外，一律禁止公办教师“网络授课”危害也很大，特别是对于一些优秀老师来说，一旦辞职，对学校和学生来说都是不小的损失。国家和相关部门应该尽快找到一个折中的办法，既发挥教师的“网络授课”作用，又不出现违规的措施。

就目前而言，当务之急是要完善相关的法律法规，界定出“网络授课”的是与非，比如“网络授课”不能接受自己的学生，若有违反者完全可以举报，开除公职。但是目前为止，在这方面法律还是一片空白，有些地方的行政法规又太片面，一律禁止，一棒子打死，很明显也是不合理的。

总之，对于“网络授课”，我们要用辩证的眼光去看待，特别是家长不能不分青红皂白就举报；国家和相关部门对待“网络授课”不能一棒子打死，做到扬长避短，让“网络授课”发挥它应有的作用，避免其带来的危害。

稿源：荆楚网

作者：邓衔龙