暑假倏忽而过，孩子们的上学模式已全面开启。但值得注意的是，除了学校门口的人潮涌动外，各大医院的眼科部门也都相继涌现出了很多学生，出现了学生扎堆检查视力的现象。
来自北京的王女士称：“暑假里因为自己和先生都在忙工作，没时间陪孩子，孩子一个人在家中，没人看管，每天长时间看iPad，玩网络游戏，结果开学前几天发现孩子老眯着眼看东西，还会偶尔说眼睛疼，后来到医院一查，发现两眼均增加了100多度，后悔莫及！”
开学前夕，孩子配眼镜，检查视力
据北京眼科医院防控专家介绍，暑期频繁阅读电子产品和缺少户外活动，是近视度数加深的最主要原因。孩子的眼睛一旦近视，就难以回逆，应早早最好预防工作，早日养成孩子的良好用眼习惯，促进孩子终身眼睛健康。
据悉，近日，教育部也就近视人数激增这一现象推出《综合防控儿童青少年近视实施方案》。《方案》要求家庭、学校、医疗卫生机构、学生、相关部门等多方共同采取防控措施，到2030年，要使高中学生近视率下降到70%以下。此外，教育部强调，将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康，课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系。
近视防控须科学才能有效，儿童青少年的眼部健康不只需要全社会共同参与和监督，同时，也需要对症下药，科学的了解护眼知识及找到造成近视的根本诱因，从源头上摒除视力危害。
防控第一招：治标先行，通过减负减少孩子用眼时间
有家长表示，开学也意味着繁重的课业又将卷席而来，孩子将开启学习的“超长待机模式”，眼睛度数也将迎来新的“上升期”。针对家长的这一担心，教育部等八部委刚刚出台的《方案》指出，学校要减轻学生学业负担，强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。
随着教育信息化的普及，相继出现了在线教育、在线作业等多种新的学习方式，而一些在线学习产品刚好可以很有效的帮助学生减少作业时间，减轻课业负担。以一起教育科技为例，其特有的Socrates智能导航学习系统助力学生减负增效。学生在一起作业完成作业后，系统将自动判分并呈现个性化学习报告。此外，苏格拉底智能导航系统还会借助人工智能算法自动生成学生个人专属的“错题本”与定制化提升方案，帮助学生迅速定位学习薄弱点并对症下药，大大提升学生的学习效率，促进学习高效进阶。国内调研机构艾瑞咨询数据显示，使用在线作业平台后30分钟以内能够完成作业的学生达到46.7%，比没有使用在线作业平台的比例提高14.9%。
作业效率的提升大大缩短了用眼时间，个性化的定制系统更好的帮助了素质成长。缩短了原本的用眼时间。让学生有更多的时间去参加户外活动，做到德智体美均衡发展。
防控第二招：治本莫停，通过科学管理实现在线作业+护眼双重保障
毋庸置疑，学生长时间使用电子产品将会造成视力下降，尤其是儿童和青少年的自我约束能力较差，当网络游戏等娱乐工具对其产生吸引时，没有家长的监督和制止孩子，仅依靠孩子本身，并不能合理有效的控制其使用电子产品时间。但正如不能因为交通事故的出现就禁止汽车生产，在线学习有其无法比拟的优势。艾瑞咨询调查显示，66.2%的学生用户认为在使用了在线作业平台后感受到了学习的乐趣并更加愿意学习，同时也有68.9%的教师用户认为自己学生的学习兴趣有变浓趋势。
以一起教育科技为例，其旗下品牌一起小学、一起中学APP研发了语文绘本、英语绘本等趣味性与教育性兼具的学习方式。用生动的动画、个性化的页面来提高学生的学习兴趣。同时，英文绘本除了保留了听力、朗读的功能外，还具有电影配音、自然拼读、绘本阅读等功能，有效的解决了学生在学习英语中会考不会说的尴尬处境。用学生们感兴趣的方式促进学习比强制性逼迫他们学习要有效的多。
这样的功能会不会导致学生沉迷线上学习从而用眼过度呢，对此，一起小学/一起中学APP推出了六大措施为青少年的用眼安全保驾护航。孩子写作业时长达20、30、40分钟时， APP将启动自动提醒界面，提示孩子休息并及时更正错误学习姿态。除此之外，为了保证孩子用眼的绝对健康，在孩子多次延长写作业时间时，APP将自动开启强制结束界面，家长端也可以限制孩子的写作业时长，在督促孩子提高学习效率的同时，保证孩子用眼时间在安全范围内。
值得一提的是，未来一起教育科技将持续探索青少年护眼的新模式。例如，一起小学、一起中学APP将尝试适配电子墨水屏幕等措施，从根源上优化孩子线上写作业体验。
护眼看似是孩子学习过程中可有可无的一环，但这一环一旦置之不理，就会导致孩子视力低下，不利于眼睛健康，给学习乃至生活带来不便。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为“尽管学校不会强制要求学生下载某款APP，但老师通过其布置任务，学生自然会选择下载。考虑到保护学生的视力，可能很多课程要布置纸质作业，但有的课程比如英语听说电子作业更方便一些，可以让学生及时地对自己的听说进行锻炼和纠错。儿童青少年的近视防控须科学，而义务教育阶段，保护孩子视力首先应以“减负”为本。”
以一起教育科技为例的在线教育企业，将在溯源教育科技体系，惠及全球孩子的同时，进一步精细化自身服务，带来更好的学习体验。护眼需多方共同参与，科学防控近视，而不是找出一个可能性一刀切断。看似断绝了可能，实际上只是一种自欺欺人的举动。熊丙奇认为护眼的根本是根据学科教学的要求适当地布置电子作业，关键是使用电子做作业的时间要做一些明确的限制。孩子的视力健康需家长管控、教育减负、护眼知识普及等多种方案与监督并行。
