[摘要]深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生上课制度，不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力，激发教师积极性和创造性。

新京报快讯 日前，教育部等三部门印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》，《意见》提出，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准;不唯头衔、资历、论文作为评价依据。

对于师德师风建设，《意见》明确，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

同时，《意见》表示，精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。

同时，改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求，加大教师教学岗位激励力度。探索建立专任教师学术休假制度，支持高校教师参加国际化培训项目、国际交流和科研合作。

“深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生上课制度，不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力，激发教师积极性和创造性。”《意见》强调。