创新教育、教育全球化等符合新时代发展观的教育体系，早已成为家长、学校和社会关注的焦点。如何打破传统应试教育环境下学生应对新型社会环境，根本在于符合教育规律和青少年成长发展规律的学习环境下的能力培养。教育的核心在于教师。

蔚来教育TeachFuture主办CIEP2018 全球教育教育资源共享峰会

2018年4月14日15日于深圳会议中心召开的CIEP人才交流大会上，教育板块峰会议题成为焦点。在14日下午举办的《全球教育教育资源共享峰会》论坛上，蔚来教育TeachFuture CEO Teddy Xing邀请并与中国儿童发展基金会主任MARY YOUNG、哈佛大学高级顾问讲师Michael McCarthy、PBL项目制学习创新学校——美国圣地亚哥High Tech High School（以下简称HTH）项目主任Michelle等一众教育大咖共话教育创新、科技教育及全球教育。

蔚来教育TeachFuture认为教育培养人才的核心在于老师，创新教育模式下的PBL项目制学习课程的设计、开展、评估及复制，最终效果也取决于教师素质的综合体现。致力于通过建立与学校、机构、教育组织的合作，打造以教师为核心的职业发展服务平台是蔚来教育的核心使命。

创新教育的本质是能力培养，而教师教育是复制能力教育的唯一途径

学生没有课本，没有传统的分科课程（如数、英、物理、历史等），没有笔试。学校鼓励学生们根据其面临的实际问题，开展可操作性极强的研究项目。在17年前HTH使用的PBL项目制学习体系，开创了项目制学校的先锋和权威，在美国风靡至今。

项目主任Michelle，在论坛中分享自身学习成长经历，并指出：“创新教育的本质是能力培养。”而教师教育是复制能力教育的唯一途径。就像HTH教育学院所做的，教师教育是复制以能力为基础的教育的唯一方法。这也是蔚来教育一直坚信的，蔚来教育一直致力于通过优秀的教师资源推动教育国际化和教育创新。

HTH还有一个特色就是教师学院，它是美国第一所归于K12学校的教育研究院。HTH教育学院不但为HTH的13所学校提供优质的教师，这些教师还把HTH的项目制学习的方法和以能力为基础的学习精神带到了世界的各个角落。

蔚来教育TeachFuturejin今夏诚邀HTH、Ted为中国教育师生设计PBL

今年夏天，蔚来教育邀请到美国促进创新教育政策的主要倡导者之一——Ted Dintersmith，《Most Likely to Succeed》的导演及同名书籍的作者。Ted用一年的时间走遍了美国50个州，走访了200所各类的学校，得出了PEAK理论。PEAK分别代表着学习的目的，能力，学习自主权和知识。所以我们真正该传授给学生的是基于能力为基础的教育，帮助他们学会学习，培养其创造力，批判性思维和探索能力。同期蔚来教育会在北京、深圳、杭州开展PBL师训项目，以结合中国学校、学生、教师，真正为教育创新助力。

无论是科技创新的教育运用、PBL项目制学习新方法的教书育人，还是教育全球化进程推进，最核心在老师本身。以教师服务为核心，为学校、教育机构等提供教师招聘、培训及规划管理等服务；同时提供、引进及参与设计研发海外教育资源、教学模式等产品服务，助力教育国际化和院校创新发展是蔚来教育的根本使命。