“玩”是每个孩子的天性，为了把《3-6岁儿童学习与发展指南》精神真正落到实处，保证幼儿每天2个小时的运动时间，进一步培养幼儿对运动活动的兴趣，掌握多种运动技能，培养幼儿的身体敏锐性和协调性，同时结合雾霾、雨天环境下无法进行户外运动的现状，亦庄第四幼儿园本着健康、快乐、自主的原则，开展丰富多彩的室内体育运动游戏活动。

此次活动不仅受到全园领导、老师的重视，还有首都师范大学的谷长伟老师参加，谷长伟老师在幼儿体能、幼儿健康体育、幼儿体育游戏、幼儿体育游戏动作发展方面有丰富的经验。

走到混一班，瞧，教室的小椅子，小桌子和小床都变成了体育器材，孩子们通过爬床上连接的梯子上模拟“爬山坡”，还有小动物运粮食、穿越森林等等一系列环节障碍。孩子们扮演成可爱的小动物，听到森林音乐的响起，利用他们掌握的手脚、手膝爬的方法，开始了好玩的帮小动物运粮食的游戏。

走到混二班，可爱的毛毛虫们正在运糖果，他们利用各种钻爬的方法穿过层层障碍，将自己找到的糖果放到相应的墙面上，面对玩具柜组成的障碍时，孩子们齐心协力，根据自己的能力选择不同高度的通道通过。

走到大班，一个个精神抖擞的大哥哥大姐姐们齐心协力，进行夺宝奇兵的闯关游戏，大班的孩子一个挨着一个，一起合作过悬崖，通过难度颇高的悬崖后，又分组巧过独木桥，最后的绳索夺宝，更突出大班幼儿年龄特点及运动水平。

通过三个班级的室内体育游戏展示，可以看到孩子们在雾霾天也可以在老师引导下进行丰富、有趣、好玩的室内体育游戏。好玩的游戏不仅深深地吸引了幼儿自主参与，同时还发展幼儿手脚并用攀爬、手膝并用攀爬、同伴合作能力、上肢耐力发展、上下肢配合及幼儿身体动作的协调性和灵敏性。在情境体验中提高了不畏困难、挑战自我的学习品质。室内体育游戏，让孩子们玩出了快乐，玩出了精彩。

最后，谷长伟老师讲老师们的游戏实况、改编及创编的游戏一一进行点评，并结合本班实际发展水平，帮助老师梳理经验、提升经验和方法、协助老师解决发现的问题，提供参考方法，为接下来的创设、改编体能游戏打好基础。

亦庄四幼的老师们巧妙合理的运用好空间，提供科学、有趣的材料，让环境发挥出最大的价值，采取恰当的运动方式和正确的指导，室内运动同样可以达到户外运动的效果，激发了幼儿产生浓厚的运动兴趣，取得良好的锻炼效果，使幼儿在体能锻炼中得到更好的发展。

此次室内体能游戏创编活动，不仅增强了幼儿身体素质、提升了运动技能，取得了良好的锻炼效果，同时也让老师们对幼儿体能发展水平有了进一步的了解，为今后开展体育锻炼活动提供了可靠依据，奠定了良好的基础。