温海明，大三，自己做淘宝店，一个产品卖爆了，只能临时借用教室用来发货。

30秒钟，做13个动作，不得重复。这不是中央戏剧学院的考题，而是义乌工商职业技术学院“电商模特班”的毕业答辩。

有人将这个班称为“网红”班，因为这些毕业后要进入电商领域当模特的姑娘们，迟早成为炙手可热的网红。

学校开设“网红班”，新奇吧？对这所学校来说，一点都不新奇。因为低调的它还藏着很多秘密，比如碰上一个学生，也许就是某公司CEO；比如走廊里迎面而来衣着朴实的老师，可能就是个百万富翁……

最近，钱江晚报记者来到这所大学一探究竟。

一个学院就一个专业

“双11”时学校长廊填满货物

这个学校，有两个知名的学院，一个叫创业学院，一个叫创意设计学院。“网红班”就是创意设计学院的专业。而另一个创业学院，就更了不得了。

创业学院本身就是一个特别的存在。2016年，原来属于经管学院的电子商务专业，正式编入创业学院，甚至为了这个专业单开一个分院，叫电子商务学院。目前，两个学院并在一起，就只攻一个专业——电子商务。

据说，这个创业学院自主创业率从2008年~2016年一直是100%，近三年每年培养120多名创业者。几乎每个学生都开有一两家网店。每逢“双11”，学校的走廊都会被货物填满。

这些学生有多牛呢？学院老师偷偷告诉我：“我们好多学生都是百万富翁呢。”

比如，一位叫黄成功的同学，2015年在念大三时，就经营着4家淘宝店于5家阿里巴巴批发店。一个月营业额达30万，月收入4万；2015年毕业的叶永伟，在毕业时，已是学校有名的“拖鞋大王”，靠开淘宝店成为百万富翁，现在已是斐济某国礼级别化妆品的全网独家代理，此前还受到了斐济总理的接见。

王江祥，大二，目前是一家视觉工作室的学生负责人，主要服务电商拍摄和设计。

老师上课自带电脑

学生最关心怎么突破销量

当学生都是创客的时候，课堂会变成什么样？电子商务学院书记陈旭华是这么给我们描述的：“我们都是真操实练。老师上课都会传授自己的创业实践心得和经验，分享生意经。学生呢？都是带着问题去听课的，比如’老师，我最近销量不行，怎么突破下？你帮我看下，是哪里出问题了？’”

课上课下，同学之间聊得最多的是：哪个营销活动比较有效果？你在卖什么？“晚上很多学生都留在这里，各自捧着电脑，研究自己的店。”陈旭华说。

除了课堂与普通学生不一样外，创业学院的学生课外活动也是特别“实在”。

老师会定期为学生搞分享活动，比如学生沙龙，面向几百人，后来发现效果不好，改做创客一席谈。每次一席谈的时候，就请两三个学生分享，主题很细，比如关键词怎么设置等，一小时左右，效果非常好。

学校要求每个老师都开网店

老师创业可停薪留职

陈旭华坦言，做这些“老板”的老师，压力山大。“除了正常教学外，还要当创业导师、编教材、做课题等，每天都要到10点以后才能回家。在创业项目方面，很多时候老师做不过学生，因为精力有限。”

为了让老师更专业，学校里要求每个老师都要开一家网店，要比赛，做好了还有奖励。甚至为了鼓励老师创业，鼓励老师停薪留职去积累更丰富的创业实践经验。

于是，这个学院除了学生创业很牛外，老师们也都是隐形的创业大咖。

“老师中一年上百万利润的不少。老师和学生一起创业的也很多，我们鼓励师生同创。”陈旭华说，实战让老师更专业，学生也更喜欢这样的老师，因为会针对学生，解决他的实际问题。

淘宝难做就做跨境电商

还要培养合伙人、网红

近两年，随着电商的日趋成熟，电商平台也日渐饱和。这个时候再开淘宝店，很难。

创业学院有自己的突围方式——跟着趋势改变。

2009年，学院嗅到了跨境电商的机遇，开始增设跨境电商课程，鼓励学生从淘宝转向跨境电商。2010年，学院特别开了速卖通班，并在2014年成为速卖通最佳合作商。

同年，学院发现了电商配套——“网红”的潜力，开始从学校里挑选学生，进行电商模特培训。

“原来只有电子商务课程。现在分网店运营、跨境电商、移动电商、农村电商、视觉营销等方向。人才培养方面也进行了改革，现在以工作室的形式老师带着学生创业，鼓励团队化创业。”陈旭华介绍，为了顺应改变，学院鼓励学生多花样创业，除了自主创业外，也培养团队合伙人。

“因为并不是所有人都适合创业。”陈旭华说，整个工商职业技术学院的学生分为三部分，学习型的，可以去专升本；就业型的毕业了直接上班；剩下15%左右是创业（平均年龄20岁不到）。

学生们的毕业实习考核，也分三种：专升本的学生毕业设计就是写专业学习的感悟；就业的学生，就写实习经历；创业学生就写怎么运营创业店铺。