近日，在一些大城市，“幼升小”的战场硝烟弥漫。某民办校的面试不仅考逻辑推理、登记外祖父母的职务、学历，还要考核家长身材，理由是如果身材过胖说明家长缺乏自我管理能力。这场“面试风波”以当地教育部门的处罚而结束，但也让家有孩童的家长倒吸了一口凉气。“马上就要面试了，真担心自己给孩子拖后腿。”作为一名准读书郎的母亲，本来已在“公办还是民办学校”中难以抉择的刘女士，变得更加焦虑了。

《工人日报》记者在走访中发现，在广州像刘女士一样奔波忙碌在“幼升小”问题上的家长不在少数。不少家庭没有学区房，又不想上一般的公办小学，也看中优质民办小学的教育水平，民办学校因此“火”了，“幼升小”择校热正在向民办小学倾斜。

“进口”决定“出口”？

下午3点半左右，广州市天河区体育东路附近的一家幼儿园马上就要放学了，刘女士一边等候一边和其他家长交流“幼升小”的信息。

早在3年前，刘女士就斥资400多万元买了天河某“省一级”小学的学区房，让小孩可以入读对口的小学。“学校口碑好，还能直升一所重点中学，”刘女士说，“我们原来住的地区教育很一般，为了孩子升学就举家搬过来了。”在她看来，学区房附带的是周遭优秀的读书环境，“古代孟母三迁也是这个意思吧。”

然而，到了今年3月，各校招生信息陆续发布后，刘女士发现对口的小学又扩招了。“差不多招500个学生。”她的丈夫提出换一所知名的民办校就读，刘女士也担心对口小学的师资力量被摊薄，遂决定“弃公转民”。

锁定一所民办小学后，刘女士又担心孩子过不了面谈。与公办小学的简单面谈不同，民办小学面谈带有选拔性质，热门民办小学动辄50%的淘汰率，让刘女士不敢掉以轻心。为了进入心仪的民办校，刘女士为孩子报读一个幼小衔接班。

“3月才报班已经晚了，找了一圈人，才把孩子塞了进去。”她告诉记者，幼小衔接班每天上2小时课，主要是教认字、加减法，还有看图说话、记忆力、逻辑思维能力的训练等。一次课200元，刘女士粗略算了一下花费已超过1万元。5月13日上午，刘女士一家陪着孩子参加面谈，当天晚上就收到了录取的电话通知，一家人才松了一口气。

本以为终于确定下来了，但刘女士和一些“过来人”家长闲聊发现，寄宿学校孩子的家庭背景一般较好，容易互相攀比；家长无法准确体察孩子的内心变化，家庭互动教育会严重缺失。“本来过两天就要交学费了，听到这些话，又动摇了。”刘女士叹了口气说。

“对口小学面谈表现好的话，能调到重点班，就不担心师资摊薄问题了。”刘女士打算做两手准备，让孩子继续上幼小衔接班，争取面谈拿到好成绩。刘女士戏称“幼升小”是孩子的第一场高考(精品课)，“就是‘进口’决定‘出口’。”刘女士对此深信不疑。说完，就带着刚满6岁的女儿快步走向幼小衔接班，继续为接下来的学校面谈培训“加码”。

“好学校不如好家庭”

和刘女士奔波于学校、培训班中不同，张帆显得有些淡定。

张帆的小儿子今年9月也要上小学了，对口小学是“区一级”。“学校普通，但进入以后就会发现，学校虽然有差别，但教育差异不大，良好的家庭教育指导才更重要。”作为一名六年级学生的家长，张帆对于“幼升小”有自己的看法。

大儿子晨晨“幼升小”的时候，张帆也曾紧张了一段时间。在晨晨入学的前年，张帆刚买了新房子，两套房子对应不同的学校，到底选择哪一所学校，让张帆纠结了很久。“因为我当时正在怀孕，如果要去那边上学的话，就要马上装修、马上入住。”张帆说，新房子由于离老人家比较远，接送也成为一个大难题。

综合考虑后，张帆最终选择了老房子对口的学校。“晨晨一年级的时候，比起去了‘省一级’的小朋友，成绩属于中等。”张帆说，“男孩子调皮，家长要引导好”。为此，张帆给晨晨报了围棋班，同时要求他每天自己登记作业、收拾书包。因为学习压力不大，晨晨心态开朗，加上张帆不断的鼓励，晨晨渐渐养成了认真听讲、做作业的习惯，考试成绩也一次比一次高。

看到大儿子晨晨的成长，张帆更加坚定地不用为小儿子的“幼升小”太纠结。“什么是好学校？适合孩子的才是好的学校。好学校也不是万能的，还要靠家庭。开开心心地让孩子上家门口的普通学校，配合良好的家庭教育指导，效果不会差。”张帆说，“家庭，作为一所被遗忘的学校，往往起着极其重要而不容忽视的作用。”

这么拼，值不值？

陈文讲起自己为儿子“幼升小”的事，依然十分迷茫。由于自己学历较低，一直以来，陈文希望能带给儿子更好的教育条件，“没有学历都不好找工作。”作为一名货运司机，陈文的月收入是8000元左右，妻子是一名超市收银员，月收入5000多元。“几百万元的学区房根本不敢想，”陈文说，尽管深知学区房能进好的学校，有利于孩子的教育，但对于一般的工薪家庭来说，这不是“咬咬牙”就能解决的问题。

学区房这条路走不了，如果想上名校，还可以考取民办校。陈文给记者算了一笔账，一线民办校的学费在每年4万元到7万元左右，面谈过了才能读，淘汰率高也不好进。“还有各种补习班、研学班等课外支出，6年读下来，费用不少于40万元。”陈文说，这虽然是“咬咬牙”能拿下的事，但确实会十分吃力。

参观了解了几所名校后，陈文的思绪更迷茫了。“好学校意味着什么？好老师跟好学生，能带着孩子一起变得优秀。”陈文说。不过，他也认为这些学校的学生非富即贵，担心自己的孩子不适应。“花了那么多钱，要是不适合孩子，那就太闹心了。”陈文皱着眉头说。

对于是否会选择目前对口的公办小学，陈文表示，那是村里面的小学，环境和教学质量都很一般。“不过现在课外补习那么多，也不是不可以的吧？”陈文反问记者。

据记者了解，划片、免试、禁止择生……在公办小学被“严管”的同时，曾经发生在公办小学身上的预录取、考试选生源等等违规行为，正在民办学校蔓延。民办学校可以打各种擦边球，自然牵动当地家长的神经。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，地方政府教育部门不能满足于公办学校就近免试入学，对民办学校择校热却视而不见。缓解民办学校择校热，规范民办学校招生及办学，应成为下一步推进义务教育均衡、依法治教的重点。（本报记者 叶小钟 本报通讯员 何倚华）