从成志学校到成志教育，走过百年的清华附小始终不忘老校长周诣春校长提出“完整人格之培养”。基于清华附小提出的五大校本核心素养“身心健康、善于学习、学会改变、审美雅趣、天下情怀”，构建并实施了“1+x课程”，形成了“乐舞书画四个一，每人一项好才艺”的艺术教育特色。

2017年6月1日，为欢庆国际“六一”儿童节，祝贺“一带一路”国家战略顺利实施，清华附小学生美术作品展在中华世纪坛一层中心展厅顺利开幕了，与会嘉宾朋友们，师生代表们齐聚一堂，一起见证儿童的艺术，一起为儿童过节，见证清华少年的成长。

儿童眼中的“一带一路”

清华附小培养学生的核心素养中就有“天下情怀”，希望学生胸怀天下，关心国家大事及国家命运。每个人都与这个大时代密切相关，清华附小的同学们也不例外，每个人都要关注国家战略“一带一路”，每个人都对“一带一路”从不同角度进行了解读。恰逢清华附小第42届艺术节，清华大学美术学院高研班的艺术家们，走进清华附小，“一带一路”，大手牵小手，与同学们一起共绘艺术的梦想，文化艺术的传承激荡着校园里的每一个人。

在开幕式中，我们回顾长卷《向着明亮那方》的创作过程，铺展开长卷，尤如一条艺术的大路，艺术家毫无保留地把艺术真谛教给学生，学生也用最纯真的笔触回馈着这份难得的师生情，大家共享互学，我们透过画卷仿佛看到了学生眼中的“一带一路”。 “一带一路”是涉及多个国家的长期工程，倡导以“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”为内涵的‘五通’，其中的‘民心相通’离不开文化艺术来表现和促进，而且“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，积极发展伙伴关系，打造互信、融合、包容的共同体。画卷《向着明亮那方》渗透着校园和谐文化的理念，表达了艺术家与儿童期待世界和平的心愿，表达了对美好生活的向往。

儿童笔下的“一带一路”

本次展览回顾历史，文化传承，展出了学校的书画至宝百米长卷，展览基本分为发现美、理解美、表现美、心灵美、水木秀场创意馆等几大版块，很好地呈现了学生丰富的作品样式，丰富的校园生活，展览立足于学生能自由地表达自己的想法，能在书画中找寻自己，儿童站立在书画正中央的理念。

在开幕式讲学生故事的环节，六年级毕业生丁牧云与一年级新生姜妍对话讲到了教育的传承，讲到了在校园里如何去发现美，到了吴冠中毕业班六五班，就开始讲班级的艺术故事，然后由附小的校友张岱青同学发言，讲自己如何在附小学习，考到了清华附中美术特长班，到了最后成了清华美院的一名大学生的成志故事。

儿童未来的“一带一路”

本次美术作品展就是让儿童站立在书画正中央，人人参与，班班有作品，同时还呈现出三大亮点：其一是艺术家与学生共绘“一带一路”主题作品；其二是高年级同学与低年级同学，大手拉小手，同绘一个主题；其三是作品展体现学科整合的理念，将展出学生语文作文插图，数学思维导图，科学DIY等学科整合作品，在展览中还会有学生微电影展播等。在整个展览中，师生全员参与，所有的师生都绘制了明信片作为展览的一部分，寄给朋友，寄给未来，这些美术作品不就是学生对未来的畅想，对中国梦，中国复兴的一种祝愿吗！正如开幕式的最后，窦桂梅校长所说的：我们的同学们应该成为具有中国灵魂，国际视野的现代人，应该把国家的大事融入到自己的日常校园生活中来，现在我们什么样子，未来的国家就会是什么样子，美术作品展很好的把愿望寄予了未来，让大家知道学生应有的格局和情怀。

在今天开幕仪式上，全国政协常务委员、中国书法家协会主席苏士澍老师也送来书法作品，“成志教育，照耀一生”祝贺书画作品展览，庆祝学生六一儿童节快乐！