为了高考(精品课)，张英放弃了稳定的工作，杨金梅夫妇关掉北京开了十几年的门窗店，王芳菲放弃了“30万年薪”副总的工作，来自四面八方的她们有着一个共同的目的地——有约万名学生的临川一中，他们在这里陪读高考。这个地处江西中部的中学，每年近4000名的高考生中，有二三十名学子考入清华北大，最多时占全省清华北大名额的三分之一，被称为“神话中学”。(5月17日 《中国青年报》)

临近高考，学生压力大实属正常现象，有些家长心疼子女，选择陪读，给子女改善下生活，均衡下营养，舒缓些压力，给一些科学合理的学习建议，可怜天下父母心，这些本也无可厚非。然而部分家长为了陪读放弃了工作和生意，更有甚者夫妻分居租房陪伴，自以为给了子女无微不至的关爱，殊不知让本就“紧张”的高考气氛变得越发“凝重”。

有人将“孟母三迁”曲解为寸步不离的陪伴和照顾，认为免了子女的“后顾之忧”便可助力“全身心高考”，这份望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但错误的陪读方式无疑让子女产生“考砸愧对父母”的额外心理负担。此外，失去了“生活”的子女，单调的享受冲刺高考的“紧张”与“窒息”，无疑也会让子女产生弃学厌学的逆反心理，这对父母而言颇有些得不偿失!

冯巩和朱军曾在小品《笑谈人生》中提到：“未曾清贫难成人，不经打击老天真;自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。醉生梦死谁成器，拓马长枪定乾坤;挥军千里山河在，立名扬威传后人。”孟子也曾强调：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”由此可见，成才成功自有其规律，一旦被“多事”父母“取而代之”，则难免会让子女错失成功的“垫脚石”，即便成“空中楼阁”，也时刻处于基础不牢的隐患危机中。

所谓高考，在笔者看来与其说是命运的抉择，倒不如理解为梦想的起点。我们之所以参加高考，是因为我们心中有理想，有自己感兴趣的专业，有想要活出的人生，在高考的“战场”上，我们背负的是梦想，而非父母强加的负担，高考是让我们从基础教育、综合教育跨入专业教育的踏板，其转折作用于从易到难、从博到专、从梦想到圆梦，而非众人口中所谓的好学校、好工作、好未来。

学习和生活对每个人而言本就缺一不可，家长剥夺了子女的“生活”，对“学习”而言无异于“唇亡齿寒”。在电影《摔跤吧!爸爸》中，爸爸马哈维亚为了培养女儿成为世界冠军，让两个女儿吃尽了苦头，为了不让女儿产生依赖，“狠心”地将她们推进了河里，让她们靠自己游上来，正因为有了这些苦难和挫折，才让两个女儿赢得了荣誉和属于自己的人生，正因为没有了依赖，才让吉塔在决赛中依靠自己完成了绝杀，这就是科学陪读的作用。

对于父母而言，陪读未尝不可，但要科学合理，可以多一些陪伴，但要少一些干预，可以提出建议，但决不可强制，可以给予照顾，但切忌制造依赖，可以陪读，但请不要丢弃自己的责任和使命。