4月11日，教育部与内蒙古、吉林、黑龙江、陕西、青海，青岛等六省（区）、市在京签署开展“一带一路”教育行动国际合作备忘录。教育部党组书记、部长陈宝生会见六省（区）、市有关负责同志，教育部副部长田学军出席签约仪式并讲话，代表教育部与六省（区）、市签署备忘录。

2016年7月，教育部发布了《推进共建“一带一路”教育行动》（以下简称《教育行动》）。《教育行动》是国家《“一带一路”愿景与行动》在教育领域的落实方案，现已纳入“十三五规划纲要”要实施的165个重大工程项目。为扎实落实《教育行动》，教育部研究形成了取得重点突破的工作思路：第一步，根据国家确定的“一带一路”节点省（区）战略定位，确定部分省（区）开展重点合作。第二步，以分批签署省（区）部共建合作协议方式，搭建省（区）部“一带一路”教育行动合作推进平台。第三步，对合作省（区）予以实质性政策支持，引领、推动其充分发挥区位优势和地方特色，尽快取得早期成果。2016年9月以来，教育部先后与甘肃、宁夏、福建、贵州、云南、海南、新疆、广西等8省（区）签署了合作备忘录。教育部部长陈宝生出席签约仪式并讲话，签约活动在国内外引起了广泛反响。

2017年，为做好“一带一路”国际合作高峰论坛的预热，教育部将推进与剩余战略节点省份的签约工作，全面搭建省部共建合作推进平台。经与内蒙古、吉林、黑龙江、陕西、青海以及青岛市等六省（区）、市人民政府磋商，集中举行本次《开展“一带一路”教育行动国际合作备忘录》签约仪式。

为积极贯彻实施《教育行动》，全面交流信息、对接需求、落实成果，教育部还将于4月11日-12日与签约省市召开对接交流会，并举行项目对接推进开放日活动。其中，4月11日为教育部国际司开放日，4月12日为国家汉办、国家留学(课程)基金委、教育部留学服务中心、中国教育国际交流协会开放日，与签约省份教育厅（局）围绕合作备忘录省部共建平台项目落地，开展对接交流。

根据合作备忘录，教育部和六省（区）、市将统筹协调国内外优质资源，以服务“一带一路”建设，构建“一带一路”教育共同体为总体目标，以提供人才支撑、促进民心相通、实现共同发展为重点任务，大力开展更大范围、更高水平、更深层次的教育国际合作交流，培养大批共建“一带一路”急需人才，努力形成“携手同行、顶层设计、政策倾斜、重点突破”的“一带一路”教育行动国际合作新局面。

通过省部共建“一带一路”教育行动国际合作平台签约，基本构建了推进共建“一带一路”教育行动总体工作格局。一是基本实现与“一带一路”主要节点省份共建教育行动国际合作平台的全覆盖。包括本次签约的6省（区）、市在内，共与14个省（区）、市签约，与主要节点省份的“一带一路”教育行动网基本形成。二是重点开展七方面支持。教育部在宏观指导、双向留学、涉外办学、国别与区域研究、人文交流、能力建设、平台建设等七个方面予以实质性重点支持，引领与推动签约单位发挥其区位优势和地方特色，协作推进“一带一路”教育行动。三是推动数百个项目建设。省部共建签约设计了数百个项目，将聚力合作，全面推进“一带一路”教育行动。