腾讯教育3月14日讯，首届青少年阅读教育论坛在北京北外国际大厦举行。该论坛是北大海外名师系列论坛的一部分，是由TASC/北大海外名师系列讲座、北京中小学阅读联盟主办，由千龙网、商务印书馆、雨枫书馆、人民出版社、大众读书会、《十月少儿文学》承办，论坛邀请了聂震宁等国内外知名学者、教授对阅读教育行业从业者进行阅读教育理念分享，不同领域的专家分别从不同立场上，针对青少年的阅读方法、美国阅读课思维教学理论模型的建立，语文学习和阅读的内在关联等给阅读教育者进行了深入分享。

阅读是人类认识世界、延续文明的一种手段，更是一场长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动，青少年是大量的阅读的关键时期，处于8岁到15岁青少年这个时期，好奇心强，可塑性强，是博览群书的好时机。如果这一阶段有好的作品和好的引导者，不仅可以发掘广泛的阅读兴趣,，而且有利于发现个人未来的专业方向。但现在大家更关注幼儿时期绘本阅读和成年人阅读，青少年阅读处于一个空白期，尤其这个阶段的青少年为了应付升学考试，青少年用来课外阅读的时间少之又少；再加上电子科技的发展，沉迷网络游戏也成为青少年们阅读量减少的一大原因。”因此，如何培养青少年的阅读兴趣，让青少年在阅读中寻找学习潜动力，让青少年养成自主阅读的习惯是当务之急。对家长和老师以及图书行业从业者进行培训和引导，使专业人员更加关注青少年阅读教育。

全国政协委员、韬奋基金会理事长、全国中小学阅读联盟青少年阅读研究中心主任聂震宁

全国政协委员、韬奋基金会理事长、全国中小学阅读联盟青少年阅读研究中心主任聂震宁发布了《深阅读与价值观的建立》讲座，提出青少年时期自我意识迅猛发展，独立感、自由感、自信心、自尊心；认知旺盛。正是价值观形成的关键时期，通过自己多年在出版、写作行业的经验，剖析了深度阅读对处于关键时期的请少年的引导定型作用。

《十月少年文学》编委、北京师范大学王泉根教授

《十月少年文学》编委、北京师范大学王泉根教授的讲话《儿童阅读的黄金定律与儿童文学》则从儿童阅读心理和阅读习惯分析，引导教师和家长帮助学生进入文学世界。来自哥伦比亚大学的鲍勃费秋教授，则介绍了美国青少年阅读教育的经验，及阅读与思维训练的关系，他提出的对话与摇摆理论令听众耳目一新。而来自北大的萧绍博教授，已过古稀之年，仍然坚持自己带领读书会，以亲身体会，告诉老师和家长，如何引导青少年高效阅读、独立思考。原北京四中特级语文教师连中国和海淀区教师进修学校附属实验学校的董红军校长则结合多年教学经验帮助与会者建立课内阅读和课外阅读的联系。坦诚中学生阅读不是为了考试，要让中学生发现阅读乐趣，寻找学习动力，将阅读作为学生心灵成长的过程。

会上同时启动了北京市大众读书会2017年公益大讲堂。北京市妇联宣传处高蕾副部长宣布公益大讲堂启动。大众读书会隶属于北京市妇联，致力于家庭阅读理念普及和方法指导。2017年大众读书会将开展“阅读公益大讲堂”，青少年教育论坛则作为“公益大讲堂”年度启动仪式，今后将继续开展青少年阅读、女性阅读、双语阅读等内容。

在这次论坛上，商务印书馆和人大出版社还同期发布了青少年阅读书目，引导青少年们爱读书、会读书、读好书。而TASC/北大海外名师也同时在千龙网发布了青少年阅读教育论坛/讲座的主题页面。今后每年将举行春秋两次青少年阅读教育论坛及讲座，邀请国内外大师聚集一堂，目的是借鉴吸纳国外的阅读教育方式，联合更多有志于阅读教育的机构，培养青少年自主阅读、深入阅读的能力。

阅读，是一场无尽的旅程，而家长和老师就是这场旅程的指路人，在他们手中举着一盏明灯，给孩子照亮阅读的路，这场阅读教育的盛宴，就是让青少年阅读教育者能够找到一盏照亮自己的明灯，让阅读教育变得深入、舒适、明确。