导语：三月的北京，新枝展春芽，一年一度的全国两会如期而至。今年的两会，仍然诚意满满，教育热点话题一个不落，《两会教育好声音》将收集代表委员对教育改革发展的建言，这些“声音”从基础教育到大学生创业，从儿童保护到教师福利，只有你想不到的，没有代表委员谈不到的。还不快打开“声音”！

用“互联网+”手段进一步推动教育公平。国内大学要将优秀课程彻底开放出来，形成每套20门左右的基本高等教育套餐，并免费向社会开放，学习合格后给予结业证书，作为求职简历的一部分予以认可。

——全国政协委员李晓明

网言利用互联网平台，实现“全民义务基本高等教育”的前景值得期待。＠“心悦君”

探索农村学校小班化教学，从教室环境、教学方式、课外活动入手，发挥小班小校的优势，发展包班教学，落实乡土课程和教材的开发，为小规模学校配备合适书籍，并利用互联网技术引入优质教育资源，加强学校彼此联系。

——全国政协委员许华

网言让农村小规模学校从“孤岛”变“群岛”。＠“玉壶冰心”

国家可通过法律法规设立学校周边的“食品安全保护区”。禁止食品摊贩在距离幼儿园、中小学校门口一百米范围内设摊经营。鼓励学校丰富营养午餐、点心的口味和种类，从根源上减少学生购买无证摊贩食物的需求。

——全国政协委员高美琴

网言关心学生的食物安全问题，就是关注教育的未来。＠“嘻嘻哈哈”

教育部可将每年的9月1日，即秋季入学的第一天作为国家的“平安校园日”，将预防校园欺凌工作长久地开展下去。在县级以上政府教育主管部门的官方网站上开设专门的窗口，帮助学生解决校园欺凌问题等。司法部制定校园欺凌心理伤害程度标准，并作为司法鉴定标准予以公布。

——全国政协委员、九三学社中央委员许进

网言校园欺凌不是“小打小闹”，没有人应该被伤害，要给施暴者惩戒，给受害者安抚，更要加强教育，防患于未然！＠“煎饼饺子”

理工类大学在术业有专攻的同时，也应注意对学生人文情怀的培养。丰富拓展校园文化，推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园。

——全国人大代表陈十一

网言科研，技术的发展，也需要人文情怀的助力。＠“悬河”

科技部、教育部应统筹之前相关部门或独立或联合制定的规章，牵头研究制定相对统一的学术失信、学术不端行为认定和惩戒办法。建立国家学术信用大数据中心以及学术信用记录报告制度，形成信用数据采集、评价、处理、服务与查询、信用黑名单和信用安全的完整体系架构。

——全国政协委员胡刚

网言给处理学术不端行为装上“牙齿”！为知识撑起法制保护伞。＠“舒宁”

在实施支持年轻人返乡下乡就业创业工程中，高等学校要作为重要的参与者发挥积极作用。高等学校特别是涉农高等学校，可以借建立农科教产学研一体化农业技术推广联盟的机会，参与支持年轻人返乡下乡就业创业工程。

——全国政协委员赖钟雄

网言培养新一代的农村农业“接班人”，高校要发挥重要作用。＠“山鸣谷应”

加大中央财政对社会科学基础研究投入，大幅增加中央财政对国家社科基金投入，其立项经费应逐步达到国家自科基金和社科基金立项经费总额的20%。加大投入力度，至十三五末的2020年达到年均100亿元；提高资助强度，青年项目、一般项目、重点项目、重大项目的平均资助强度逐步提高到30万元、40万元、80万元、150万元；增加立项数，至2020年立项达12000项，逐步实现国家社科基金与国家自科基金的均衡发展，改变当前严重失衡的局面。

——全国政协委员刘长庚

网言知道我们是谁，我们生活在哪里，才能知道我们将要到哪里去。＠“范师傅”

有关部门可以制定“非营利性高水平民办高校建设项目”，扶持一批基础好、影响力大的非营利民办高校。有关部门要制定一系列适合高水平民办高校的激励、引领性政策。让公办、民办均衡发展，让高水平民办高校坚定走非营利性发展道路，成为民办高校发展的主要力量。

——全国政协委员任芳

网言让民办高校成为教育公平的出口，需要国家政策的支持。＠“北冥有鱼”

应当从国家层面鼓励服务于“一带一路”战略的新型高校智库的建设和发展，并给予政策、资金、人才、技术方面的支持。由教育部或是基于一定共识成立的民间组织牵头，成立高校“一带一路”智库效果评估机构，对众多智库的工作模式和发展成果进行效果评估及相应奖励。

——全国政协委员杨学义

网言人才的供给，是“一带一路”中各国“撸起袖子一起干”的基础。＠“头发没人比我长”