新闻通讯员吴日出

学期过半，武汉市第二初级中学岱山校区（下称“二初岱山校区”）不少老师又开始陆续联系班里的家长，准备开展家访。建校十年来，家访成为该校全体教师每学期的必修课，学校课堂也由此延伸至学生家庭，大批孩子从中受益。

“非常感谢老师们的耐心指导，今后该如何陪伴孩子成长，我心里终于有了底。”11月30日21时许，七年级（8）班班主任李娜从学生彭雨泽家离开不久，就收到了彭雨泽妈妈发来的微信消息。这是李娜“接手”这届“新初一”后的首次家访，也是她在该校任教4年多以来的第47次家访。

英语老师朱琬莹（左）和学生们交流学习情况

“家长可能操之过急了些。”这是李娜接触彭雨泽半学期后的第一感受。综合考虑后，她叫上英语老师朱琬莹一起，走进了彭雨泽家。“这孩子潜力很大，只是自驱力弱了点。”刚一坐下，李娜就给彭雨泽的家长吃下定心丸。她和英语老师逐一分析孩子的优缺点，指出他课堂上小动作多、作业落实不到位等“小毛病”。听说彭雨泽经常在家里刷题做阅读，李娜马上纠正彭雨泽妈妈这一要求，告诉她语文应该怎样正确辅导。

二初岱山校区于2016年开办，填补了该片区没有优质初中的空白。建校以来，每个学期期中以及期末，各班老师会综合分析学生情况开展例行家访；发现学生成绩或情绪有波动，也会随时进行“适时家访”。到了假期，老师们还会根据实际情况对一些学生进行“实地家访+云家访跟进”，帮助他们规划假期生活。

九年级学生何云怡的母亲告诉记者，和老师深入交流后她才发现，家长平时很难看到孩子学习、情绪等各方面的全貌；很多成长中的困惑也不一定愿意和家长分享。“是老师们用自己的业余时间走进我们家，让我们和孩子更加彼此了解、彼此信任。”

家访也不只是班主任的工作。一直以来，该校全体教师都是家访参与者，帮助家长对孩子各科的学情和规划都做到心中有数。

二初岱山校区位于江岸区汉黄路，学生中外来务工人员子弟相对较多。学校始终关注这类家庭的实际困难，主动为家长提供教育支持与沟通平台。得益于良好的家校合作，学生成绩也稳步提升，普高率已跃居江岸区单体校区中上游水平。2024年中考，一名学生被“高分保护”。

该校区负责人也经常参与家访，她告诉记者，如今许多家长忙于自己的工作和事业，不太可能时刻关注孩子的学习。因此需要学校老师主动“向前一步”，定期把班级群里的沟通变成面对面的反馈，“知识层面要告诉学生怎么学，情感层面要指导家长怎么陪，这样才能让‘家校共育’真正发挥作用。”